Скрипка
Мы обучаем игре на скрипке детей и взрослых по программам отечественных школ в центре Берлина.
Звук скрипки нежный и проникновенный. На скрипке можно играть как страстно и экспрессивно, так и нежно и певуче. Есть штрихи жесткие и колкие, а также плавные и мягкие. Когда музыкант владеет скрипкой — на сцене рождается настоящее волшебство.
На пробном уроке педагог по скрипке предложит персональную программу вашего обучения, опираясь на ваши цели и начальные музыкальные данные.
Знакомим с нотной грамотой и техникой игры на скрипке. Исполняем простые произведения, шаг за шагом осваивая переходы между струнами и позициями. Стремимся к чистому скрипичному звучанию.
Ознакамливаемся с разнообразными техниками игры. Изучаем сложные штрихи, такие как спиккато, портато, маркато и стаккато. Учимся читать ноты с листа. Играем гаммы и этюды для совершенствования техники.
Осваиваем навыки игры на слух и импровизацию. Студентам предоставляется шанс выступить в дуэте с фортепиано.
45 минут.
Все занятия по игре на скрипке в школе
индивидуальны.
Ученик демонстрирует выполненное домашнее задание. Преподаватель указывает на ошибки, дает советы по отдельным моментам исполнения. Домашнее задание выдается в той мере, в которой ученик способен его выполнить.
Так как при игре на скрипке действия левой и правой рук отличаются, на начальных этапах обучения ученик сосредотачивается на оттачивании движений каждой руки отдельно. Учитель разрабатывает набор упражнений для правой руки, направленных на разные штрихи. Для улучшения ловкости левой руки, под наблюдением преподавателя, ученик исполняет гаммы, упражнения и этюды.
После того, как нотный текст произведения уже разобран и выучен, наступает интересный творческий этап — работа над музыкальным образом. Педагог и ученик занимаются агогикой, темпами, различными стилевыми приемами, работают над звукоизвлечением, чтобы скрипка выразительно пела в любом регистре.
По желанию ученика можно отступить от изучаемого репертуара и поиграть что-то не по программе, а просто для удовольствия. Возможно разобрать произведение, которое ученик недавно услышал, или испробовать импровизацию на определенную тему, будь то сольно или в дуэте с преподавателем.
концерты.
, Ваша заявка отправлена на почту нашей школы.
Знакомство с преподавателем. Вы вместе обсуждаете цели и желаемые результаты обучения.
Преподаватель школы определяет музыкальные способности: слух, чувство ритма, интонирование.
Учитывая цель обучения и текущий уровень, педагог предложит Вам индивидуальную программу обучения.
Яркие
моменты.
- С какого возраста нужно начинать обучаться музыке?
- Для чего нужно посещать группу раннего музыкального развития?
- Можно ли начинать занятия на инструменте не посещая подготовительных групп?
- Обучаете ли вы с нуля?
- Нужно ли заниматься только музыкально одаренным детям?
- Сколько времени нужно уделять домашним заданиям?
- Нужно ли сразу иметь инструмент дома?